(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202211201388.2 (22)申请日 2022.09.29 (71)申请人 黄乐冰 地址 570278 海南省海口市人民大道58号 (72)发明人 黄乐冰　邓齐月　侯绍杰　聂子豪　 闫子玉　张鸿艺　于昕芃　刘世伟　 贺心波　周永恒　叶科　 (74)专利代理 机构 北京精翰专利代理有限公司 11921 专利代理师 李彬 (51)Int.Cl. G06Q 50/20(2012.01) G06Q 10/10(2012.01) G06V 40/16(2022.01) G07C 1/10(2006.01) (54)发明名称 一种基于大数据的商科教学 管理系统 (57)摘要 本发明公开了一种基于大数据的商科教学 管理系统， 属于商科教学管理领域， 包括： 学生登 录模块、 大数据模块和教师登录模块； 学生登录 模块包括账号核对单元一、 人脸识别单元、 信息 传输单元、 考勤记录单元、 请假申请单元、 课程查 询单元、 评分单元 以及提示单元； 大数据模块包 括信息录入单元、 信息储存单元、 信息接收单元 以及信息核对 单元。 本发明所述的一种基于大数 据的商科教学管理系统， 通过时间登记子单元可 以来对学生的打卡时间进行记录， 以此来快速了 解学生迟到情况， 通过信息 反馈子单元可以对教 学中存在的问题进行反馈， 通过匿名处理子单元 能够使得教师在收到课堂反馈时不会了解反馈 学生信息 。 权利要求书1页 说明书3页 附图2页 CN 115439283 A 2022.12.06 CN 115439283 A 1.一种基于大数据的商科教学管理系统， 其特征在于， 包括： 学生登录模块、 大数据模 块和教师登录模块； 学生登录模块包括账号核对单元一、 人脸识别单元、 信息传输单元、 考勤记录单元、 请 假申请单 元、 课程查询单元、 评分单 元以及提 示单元； 大数据模块包括信息 录入单元、 信息储 存单元、 信息接收单元以及信息核对单 元； 教师登录模块包括账号核对单元二、 课程调整单元、 点名单元、 考勤查询单元、 请假审 核单元以及评分获取 单元。 2.根据权利要求1所述的一种基于大数据的商科教学管理系统， 其特征在于： 账号核对 单元一用于学生登录入口， 账号核对单元二用于教师登录入口， 人脸识别单元用于防止学 生之间相互之间登录个人信息 。 3.根据权利要求1所述的一种基于大数据的商科教学管理系统， 其特征在于： 信 息传输 单元的信号输出端通过导线连接于信息接收单元的信号接收端， 信息录入 单元以及信息储 存单元用于登记所有教师以及学生的资料。 4.根据权利要求1所述的一种基于大数据的商科教学管理系统， 其特征在于： 评分单元 包括等级划分子单元和信息反馈子单元， 评分获取单元包括信息接 收子单元、 匿名处理子 单元和评分统计子单元， 信息反馈子单元的信号输出端通过导线连接于信息接收子单元的 信号接收端。 5.根据权利要求1所述的一种基于大数据的商科教学管理系统， 其特征在于： 提示单元 包括信号获取子单元， 点名单元包括信号传输子单元和数据 统计子单元， 信号传输子单元 的信号输出端通过导线连接 于信号获取子单 元的信号接收端。 6.根据权利要求1所述的一种基于大数据的商科教学管理系统， 其特征在于： 考勤记录 单元包括位置获取子单 元以及时间登记子单 元。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 115439283 A 2一种基于大数据的 商科教学管理系统 技术领域 [0001]本发明涉及商科教学管理领域， 特别涉及 一种基于大数据的商科教学管理系统领 域。 背景技术 [0002]商科首先孕育于经济学教学之中， 最初是经济学门类的一个下属子学科， 大数据 又被称为海量资料， 是一种信息资产， 它 具有海量、 高增长率和多样化的特征， 需要使用新 型的数据处理方式才能使其具备更强的决策力、 更具远见的发现能力和更迅速地流程优化 能力， 然而在商科教学中， 由于学生数量的众多， 传统的教学中需教师去一一点名， 来防止 学生的逃课行为， 且部 分同学会为同班级的同学代答到， 使得教学管理十 分错乱， 且会大量 浪费教学时间， 同时在教学完毕后， 教师无法获取教学中存在的问题等， 一般均是课堂最后 教师直接提问课堂中所在的问题， 而部分 同学较为腼腆， 还有部分 同学怕提出 的问题惹老 师不开心， 因此会导致教学中存在的问题无法在第一时间得到解决， 会导致整体的教学质 量大大降低， 鉴于此， 我们提出一种基于大 数据的商科教学 管理系统。 发明内容 [0003]本发明的主要目的在于提供一种基于大数据的商科教学管理系统， 能够有效解决 背景技术中提出的问题： 在商 科教学中， 由于学生数量的众多， 传统的教学中需教师去一一 点名， 来防止学生的逃课行为， 且部分同学会为同班级的同学代答到， 使得教学管理十 分错 乱， 且会大量浪费教学时间， 同时在教学完毕后， 教师无法获取教学中存在的问题等， 一般 均是课堂最后 教师直接提问课堂中所在的问题， 而部分 同学较为腼腆， 还有部分 同学怕提 出的问题惹老师不开心， 因此会导致教学中存在的问题无法在第一时间得到解决， 会导致 整体的教学质量大 大降低。 [0004]为实现上述目的， 本发明采取的技 术方案为： [0005]一种基于大数据的商科教学管理系统， 包括： 学生登录模块、 大数据模块和教师登 录模块； [0006]学生登录模块包括账号核对单元一、 人脸识别单元、 信息传输单元、 考勤记录单 元、 请假申请单 元、 课程查询单元、 评分单 元以及提 示单元； [0007]大数据模块包括信息 录入单元、 信息储 存单元、 信息接收单元以及信息核对单 元； [0008]教师登录模块包括账号核对单元二、 课程调整单元、 点名单元、 考勤查询单元、 请 假审核单 元以及评分获取 单元。 [0009]本发明进一步的改进在于， 账号核对单元一用于学生登录入口， 账号核对单元二 用于教师登录入口， 人脸识别单 元用于防止学生之间相互之间登录个人信息 。 [0010]本发明进一步的改进在于， 信息传输单元的信号输出端通过导线连接于信息接收 单元的信号接收端， 信息 录入单元以及信息储 存单元用于登记所有教师以及学生的资料。 [0011]本发明进一步的改进在于， 评分单元包括等级划 分子单元和信息反馈子单元， 评说　明　书 1/3 页 3 CN 115439283 A 3