(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202211077174.9 (22)申请日 2022.09.05 (71)申请人 小白智能科技 （长 春） 股份有限公司 地址 130000 吉林省长 春市北湖科技 开发 区盛北大街3333号北湖科技园B10栋 101室 (72)发明人 关键　 (74)专利代理 机构 吉林省长 春市新时代 专利商 标代理有限公司 2 2204 专利代理师 丁洪学 (51)Int.Cl. G06Q 50/20(2012.01) G06Q 10/10(2012.01) G06F 16/9035(2019.01) G06F 16/735(2019.01)G06F 16/583(2019.01) G09B 7/02(2006.01) (54)发明名称 一种用于主动引导辅导孩子学习的机器人 及其控制方法 (57)摘要 本发明涉及一种用于主动引导辅导孩子学 习的机器人的控制方法， 包括步骤S1： 利用白小 帮处理模块注册学生端信息、 家长端信息、 以及 确定学生端的学习方案； 步骤S2： 利用白小帮处 理模块辅导学生完成学习方案中的学习任务， 步 骤S3： 利用白小帮处理模块构建习题库模块和学 习方案模块； 本发明的优点是： 可实现对孩子学 习状况的智能评测， 从题库中选取并推送符合孩 子目前学习状况的习题， 并可以根据孩子对推送 题目的学习和练习对推送习题进行自我调整。 权利要求书3页 说明书7页 附图2页 CN 115147254 A 2022.10.04 CN 115147254 A 1.一种用于主动引导辅导孩 子学习的机器人的控制方法， 其特 征在于， 包括以下步骤： 步骤S1： 利用白小帮处理模块注册学生端信息、 家长端信息、 以及确定学生端的学习方 案； 步骤S11： 利用学生端模块的注册模块注册学生信 息， 利用家长端模块的注册模块注册 家长信息； 步骤S12： 待学生信息和家长信息录入至注册模块后， 利用白小帮处理模块的扫脸模块 储存学生和家长脸部信息； 步骤S13： 利用白小帮处理模块的登记个人信息模块储存学生个人注册信息和家长个 人注册信息； 步骤S14： 待学生个人注册信息录入至登记个人信 息模块后， 利用白小帮处理模块的登 记学习进度模块储 存注册成功后的学生学习进度； 步骤S15： 待学生学习进度录入至登记学习 进度模块后， 利用白小帮处理模块的学习状 况评测模块检测学生当前 学习状况并向家长端发生评测报告信息； 步骤S16： 待学习状况评测模块检测完学生当前学习状况后， 利用白小帮处理模块的学 习方案模块选择 学习方案库内对应的学习方案； 步骤S2： 利用白小帮处 理模块辅导学生完成学习方案中的学习任务； 步骤S21： 登录学生端模块并进入白小帮处 理模块的主界面选择模块； 步骤S22： 待进入主界面后， 利用白小帮处理模块选择练习/ 复习模块， 或者选择错题模 块， 或者选择预习模块， 其中， 所述练习/复习模块储存有待练习和复习的习题库， 所述错题 模块储存有历史错题， 所述预习模块储 存有待预习的习题库； 步骤S23： 待选择练习/ 复习模块后， 按照学习方案做每日任务模块中的习题、 以及学习 进度模块中的阶段评测， 并根据学习进度模块的评测结果调整学习方案模块内对应的学习 方案， 再根据修改的学习方案从新确定每日任务模块中的习题， 以及学习进度模块中对应 的阶段评测， 其中， 家长端接收学习进度模块的评测结果； 步骤S24： 待选择错题模块后， 通过习题库查看错题的题目讲解， 并提取习题库中的类 似题进行重点复习； 步骤S25： 待选择 预习模块后， 通过习题库推荐相应的知识点视频 讲解。 2.根据权利要求1所述的一种用于主动引导辅导孩子学习的机器人的控制方法， 其特 征在于， 还 包括步骤S3： 利用白小帮处 理模块构建习题库模块和学习方案模块； 步骤S31： 构建适用于中小学各年级、 学科的习题库， 根据不同年级、 学科和教材版本构 建适用于中小学各年级、 学科 的知识点树和章节树； 以年级、 学科、 知识点和难度构建试题 题库， 将知识点树、 章节树、 习题库和试题题库建立关联关系 形成学习 方案模块； 并配置相 应的查询接口； 步骤S32： 利用学习方案模块关联题库模块的题目类型、 题干、 参 考答案以及答案解析； 步骤S33： 利用白小帮处理模块获取新的公开的中小学各类考试试卷， 从中提取试题补 充进题库模块， 以及聘请有经验的教师针对教材 出题补充 进题库模块； 步骤S34： 利用学习方案模块从题库中选取合适的题目构建具有特性 （知识点覆盖、 难 度匹配） 的针对各 学科、 年级的评测试 卷， 并关联至学习状况评测模块； 步骤S35： 利用学习方案模块根据学生初次评测结果 （做评测试卷、 填写调查问卷） 初步权　利　要　求　书 1/3 页 2 CN 115147254 A 2得出学生目前的学习状况 （当前进度、 适用难度、 知识 点掌握情况） ， 并以此结果制定初步的 每日学习计划 （每日按知识 点及适用难度练习对应数目的习题） ， 将制定的每日学习计划关 联至每日任务模块中； 步骤S36： 利用学习方案模块对学生每日完成计划后系统予以评估， 判断学生对知识点 的掌握和 适用难度是否有变化， 当判定学生学习状况可以调整后， 将按预定的调正方式对 学生的学习状况进行调整 （增减 难度， 增减完成度要求） ； 步骤S37： 重复执 行步骤S3 5和S36完成学习方案模块的每日学习任务。 3.根据权利要求2所述的一种用于主动引导辅导孩子学习的机器人的控制方法， 其特 征在于， 还包括步骤S 38： 利用学习方案模块的学业管 理模块进 行提前学习当前学段各科各 单元课程视频， 同时配合知识点课后练习； 和用于全科测评并根据年级， 每科组合抽题组 卷， 并形成单元测评、 期中测评和期末测评； 和用于结合每日任务和强化训练， 根据首次测 评各科薄弱环节结果， 规划设计每日重点学习知识点， 单题批解， 一错题一解析， 着重加强 薄弱知识点学习， 循环往复， 学会为止； 步骤S39： 利用学习方案模块的作业管理模块进行快速检索拍照的对应的题目或相应 知识点类似题， 配合家长端授权， 查看题目解析和答案， 同步学习对应知识点视频， 举一反 三练习类似题， 以及用于快速收录有价值、 易错、 典型等题目， 可针对收藏的题目进行类似 题练习， 知识点视频 学习； 步骤S39： 利用学习方案模块的环境管理模块进行监测趴桌、 歪头、 瞌睡、 离屏幕近、 打 哈欠、 斜肩、 仰躺、 仰头和离桌子 近等行为。 4.一种用于主动引导辅导孩子学习的机器人， 其特征在于， 包括： 学生端模块、 学习处 理模块和家长端模块， 其中， 所述学生端模块用于学生注册和登录学习处理模块， 所述家长 端模块用于注册、 登录学习处理模块、 以及通过学习处理模块监控学生端模块， 所述学习处 理模块用于构建习题库、 学习 方案和每日学习计划， 所述学习处理模块包括： 扫脸模块、 个 人信息模块、 登记学习进度模块、 学习状况评测模块、 学习方案模块、 以及处理器模块， 所述 处理器模块用于连接并控制扫脸模块、 个人信息模块、 登记学习进度模块、 学习状况评测模 块和学习方案模块， 所述扫脸模块用于连通并控制摄像头、 以及 储存学生和家长脸部信息， 所述个人信息模块储存用于储存学生和家长的登录信息， 所述登记学习进度模块用于储存 学生学习进度， 所述学习状况评测模块检测学生当前学习状况， 所述学习 方案模块用于关 联并提取习题库和试题 题库并控制练习/复习模块、 错题模块、 预习模块。 5.根据权利要求1所述的一种用于主动引导辅导孩子学习的机器人， 其特征在于， 所述 学习方案模块包括： 练习/复习模块、 错题模块和预习模块； 所述练习/复习模块储存有习题库中待练习和复习的习题， 所述练习/复习模块用于按 照学习方案做每日任务模块中的习题、 以及学习进度模块中的阶段评测， 并根据学习进度 模块的评测结果调整 学习方案模块内对应的学习方案， 再根据修改的学习方案从新确定每 日任务模块中的习题， 以及学习进度模块中对应的阶段评测； 所述错题模块储存有历史错题， 所述错题模块用于通过习题库查看错题的题目讲解， 并提取习题库中的类似题进行重点复习； 所述预习 模块储存有习题库中待预习的习题， 所述预习 模块通过习题库推荐相应的知 识点视频 讲解。权　利　要　求　书 2/3 页 3 CN 115147254 A 3