(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210992084.6 (22)申请日 2022.08.17 (71)申请人 成都魔创教育科技有限公司 地址 610000 四川省成 都市武侯区科华北 路65号四川大学科研综合楼(世外桃 源广场)A座26层12号 申请人 杨能生　周鑫蓓 (72)发明人 杨能生　 (51)Int.Cl. G06Q 10/10(2012.01) G06Q 50/20(2012.01) (54)发明名称 一种成长能量感控方法 (57)摘要 本发明公开一种成长能量 感控方法， 其实施 步骤如下： 第一步.感控场景创作： 用感控场景创 作技术， 将事发时和事发后场景素材创 作为事发 时和事发后感控场景作品； 第二步.图像思维感 控： 用图像思维感控技术， 将视觉感控素材创作 为视觉感控作品； 第三步.语言思维感控： 用语言 思维感控技术， 将听觉感控素材创作为听觉感控 作品； 第四步.体觉思维感控： 用体觉思维感控技 术， 创作体觉感控作品。 第五步.成长能量作品创 作： 用成长能量感控工具， 将感控模块作品创作 为成长能量感控作品。 本发明具有建立或改变想 法、 感觉和行为意向， 提升意识能量功能， 可用于 意识能量的自主感控和教练课程。 权利要求书2页 说明书7页 附图6页 CN 115358712 A 2022.11.18 CN 115358712 A 1.一种成长能量感控方法， 其特征在于， 用感控场景创作技术， 创作感控场景作品； 用 感控行为创作技 术， 创作感控行为作品； 用成长能量感控工具， 创作成长能量感控作品。 2.根据权利要求1所述一种成长能量感控方法， 其特征在于， 所述成长能量感控流程： 第一步感控场景创作， 第二步图像思维感控， 第三步语言思维感控， 第四步体觉思维感控， 第五步成长能量作品创作。 3.根据权利要求2所述一种成长能量感控方法， 其特征在于， 所述成长能量感控方法第 一步感控场景创 作： 其一， 事发时感控场景创作： 依据事发时的事情内容、 人物行为、 场地和 时间等要素， 用简笔画创作事发时图像场景； 依据事发时的人物语言内容， 语言声音等要 素， 用准确简洁的关键词创作事发时语言场景； 其二， 事发后 感控场景创作： 依据事发后的 事情内容、 人物行为、 场景等要素， 用简笔画创作事发后图像场景； 依据事发后的人物语言 内容和声音等要素， 用准确简洁的关键词创作事发后语言场景； 由此形成事发时感控场景 作品和事发后感控场景作品。 4.根据权利要求2所述一种成长能量感控方法， 其特征在于， 所述成长能量感控方法第 二步图像思维感控： 其一， 摆脱式视觉感控： 将图像场景作品与视觉次感元匹配， 形成视觉 感控体， 再将消极想法和感觉附着在视觉感控体上， 用视觉次感元渐变技术， 在视觉次感元 渐变的同时， 将消极想法和感觉伴随视觉次感元同步渐变， 弱化消极想法和感觉， 由此实现 摆脱式视 觉感控； 其 二。 获得式视 觉感控： 将图像场景作品与视 觉次感元匹配， 形成视觉感控体， 再将积极想法和感觉附着在视觉感控体上， 用视觉次感元渐变技术， 在视觉次感元渐变的同时， 将积极想法和感觉伴 随视觉次感元同步渐变， 强化积极想法和 感觉， 由此实现获得式视 觉感控。 5.根据权利要求2所述一种成长能量感控方法， 其特征在于， 所述成长能量感控方法第 三步语言思维感控： 其一， 摆脱式听觉感控： 将语言场景作品与听觉次感元匹配， 形成听觉 感控体， 再将消极想法和感觉附着在听觉感控体上， 用听觉次感元渐变技术， 在听觉次感元 渐变的同时， 将消极想法和感觉伴随听觉次感元同步渐变， 弱化消极想法和感觉， 由此实现 摆脱式听觉感控； 其二， 获得式听觉感控： 将语言场景作品与听觉次感元匹配， 形成听觉感 控体， 再将积极想法和感觉附着在听觉感控体上， 用听觉次感元渐变技术， 在听觉次感元渐 变的同时， 将积极想法和感觉伴随听觉次感元同步渐变， 强化积极想法和感觉， 由此实现获 得式听觉感控。 6.根据权利要求2所述一种成长能量感控方法， 其特征在于， 所述成长能量感控方法第 四步体觉思维感控： 其一， 摆脱式体觉感控： 将感控场景作品与体觉次感元匹配， 形成体觉 感控体， 再将消极感觉和行为意向附着在体觉感控体上， 用体觉次感元渐变技术， 在体觉次 感元渐变的同时， 将消极感觉和行为意向伴 随体觉次感元同步渐变， 弱化消极感觉和行为 意向， 由此实现摆脱式体觉感控； 其二， 获得式体觉感控： 将感控场景作品与体觉次感元匹 配， 形成体觉感控体， 再将积极感觉和行为意向附着在体觉感控体上， 用体觉次感元渐变技 术， 在体觉次感元渐变的同时， 将积极感觉和行为意向伴随体觉次感元同步渐变， 强化积极 感觉和行为 意向， 由此实现获得式体觉思维感控。 7.根据权利要求2所述一种成长能量感控方法， 其特征在于， 所述成长能量感控方法第 五步成长能量作品创作： 其一， 感控场景作品表达： 依据事发时的事情结构要素， 用简笔画 和关键词创作技术， 表达事发时感控场景作品； 依据事发后的事情结构要 素， 用简笔画和关权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 115358712 A 2键词创作技术， 表达事发后感控场景作品； 其二， 视觉感控行为作品表达： 将消极想法和感 觉附着在事发时视觉感控体上， 让消极想法和感觉伴 随视觉次感元渐变而同步渐变， 逐渐 弱化消极想法和感觉， 由此表达摆脱式视觉感控作品； 将积极想法和感觉附着在事发后视 觉感控体上， 让积极想法和感觉伴 随视觉次感元渐变而同步渐变， 逐渐强化积极想法和感 觉， 由此表达获得式视觉感控作品； 其三， 听觉感控行为作品表达： 将消极想法和感觉附着 在事发时听觉感控体上， 让消极想法和感觉伴 随听觉次感元渐变而同步渐变， 逐渐弱化消 极想法和感觉， 由此表达摆脱式听觉感控作品； 将积极想法和感觉附着在事发后听觉感控 体上， 让积极想法和感觉随听觉次感元渐变而同步渐变， 逐渐强化积极想 法和感觉， 由此表 达获得式听觉感控作品； 其四， 体觉感控行为作品表达： 将消极感觉和行为意向附着在 事发 时感控场景作品上， 让消极感觉和行为意向伴 随体觉次感元渐变而同步渐变； 逐渐弱化消 极感觉和行为意向， 由此表达摆脱式体觉感控作品； 将积极感觉和行为意向 附着在事发后 感控场景作品上， 让积极感觉和行为意向伴 随体觉次感元渐变而同步渐变， 逐渐强化积极 感觉和行为意向， 由此表达获得式体觉感控作品； 其五， 感控训练作品表达： 用关键绩效指 标、 标准绩效和实际绩效表达主题感控训练绩效， 用感控训练完成率和达标率记录主题感 控训练效果。 8.根据权利要求1 ‑7任一项所述成长能量感控方法， 其特征在于， 所述成长能量感控方 法可适用于意识能量自主感控和意识能量感控教练课程。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 115358712 A 3