ICS 03.180 CCS A 18 苏 DB3205 州 市 地 方 标 准 DB3205/T 1018-2021 双元制职业教育 培训中心建设规范 Dual system of vocational education Specifications for construction of training center 2021-04-12 实施 2021-04-06 发布 苏州市市场监督管理局 发布 DB3205/T 1018-2021 目 次 前 言 ..............................................................................II 1 范围 ................................................................................1 2 规范性引用文件 ......................................................................1 3 术语和定义 ..........................................................................2 4 总体原则 ............................................................................2 5 建筑物建设要求 ......................................................................3 6 仪器设备装备建设要求 ................................................................4 7 信息化建设要求 ......................................................................5 8 人员配置要求 ........................................................................6 9 管理要求 ............................................................................8 10 评价与改进 ........................................................................13 附录 A（资料性） 培训日志 .............................................................15 附录 B（资料性） 培训项目完成质量评价表 ...............................................16 附录 C（规范性） 培训中心建设水平评价表 ...............................................17 附录 D（规范性） 培训中心培训质量评价表 ...............................................19 附录 E（规范性） 培训中心精益化现场管理记录表 .........................................21 参考文献 ..............................................................................23 I DB3205/T 1018-2021 前 言 本文件按照GB/T 1.1-2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起 草。 本文件由苏州市教育局提出并归口。 本文件起草单位：苏州健雄职业技术学院、苏州市质量和标准化院、亿迈齿轮（太仓）有限公司、 慕贝尔汽车部件（太仓）有限公司、上海楚豫生物科技有限公司、舍弗勒（中国）有限公司。 本文件主要起草人：周晓刚、苗向阳、刘红月、岳向阳、张福周、李之繁、沈俊杰、马介红、吴向 东、邢志刚。 DB3205/T 1018-2021 双元制职业教育 1 培训中心建设规范 范围 本文件规定了双元制职业教育培训中心建筑物、仪器设备、信息化、人员、管理、评价与改进等通 用要求，描述了对应的证实方法。 本文件适用于实施双元制职业教育的职业院校建设、校企共建、企业自建、多主体联合共建培训中 心。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文 件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GBZ 1-2010 工业企业设计卫生标准 GB/T 2893.5-2020 图形符号 安全色和安全标志 第5部分：安全标志使用原则与要求 GB 2894-2008 安全标志及其使用导则 GB/T 10001.9-2008 标志用公共信息图形符号 第9部分:无障碍设施符号 GB/T 12801-2008 生产过程安全卫生要求总则 GB 13495.1-2015 消防安全标志 第1部分:标志 GB/T 19001-2016 质量管理体系 要求 GB/T 19273-2017 企业标准化工作 评价与改进 GB/T 20530-2006 文献档案资料数字化工作导则 GB 21746-2008 教学仪器设备安全要求总则 GB 21748-2008 教学仪器设备安全要求 仪器和零部什的基本要求 GB/T 33000-2016 企业安全生产标准化基本规范 GB/T 36350-2018 信息技术 学习、教育和培训 数字化学习资源语义描述 GB/T 36531-2018 生产现场可视化管理系统技术规范 GB/T 36733-2018 服务质量评价通则 GB 50016-2014 建筑设计防火规范 GB 50019-2015 工业建筑供暖通风与空气调节设计规范 GB 50033-2013 建筑采光设计标准 GB 50034-2013 建筑照明设计标准 GB 50068-2018 建筑结构可靠性设计统一标准 GB 50763-2012 无障碍设计规范 JGJ/T 67-2019 办公建筑设计标准 DB3205/T 1003-2020 双元制职业教育 人才培养指南 1 DB3205/T 1018-2021 3 术语和定义 GBZ 1-2010 、GB/T 2893.5-2020 、GB 2894-2008 、GB/T 10001.9-2008 、GB/T 12801-2008 、 GB 13495.1-2015 、GB/T 19001-2016 、GB/T 19273-2017 、GB/T 20530-2006 、GB 21746-2008 、GB 21748-2008 、GB/T 33000-2016 、GB/T 36350-2018 、GB/T 36531-2018 、GB/T 36733-2018 、GB 50016-2014 、GB 50019-2015 、GB 50033-2013 、GB 50034-2013 、GB 50068-2018 、GB 50763-2012 、 JGJ/T 67-2019 、DB3205/T 1003-2020 界定的以及下列术语和定义适用于本文件。 3.1 职业教育 vocational education 让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。 [来源：DB3205/T 1003-2020，3.1] 3.2 双元制 dual system 作为学校元的职业院校与作为企业元的培训型企业或职业培训机构共同承担人才培养任务，培养高质量 专业技术人才的职业教育培训模式。 [来源：DB3205/T 1003-2020,3.2] 3.3 培训中心 training center 由政府或企业主导、校企合作建设和管理,以培训学徒专业技术技能、团队合作、沟通交流、学习与工 作方法等职业能力为目标，具备生产制订、操作实践、学习研讨和技术移交等多项功能，以项目培训形式组 织实施培训的机构。 [来源：DB3205/T 1003-2020,3.4] 3.4 培训师 trainer 在培训中心从事行动领域课程的开发和培训实施的教育工作者。 [来源：DB3205/T 1003-2020,8.3] 4 总体原则 4.1 合理规划 根据地方区位特点、经济条件、产业经济发展特色、人才供给状况等实际因素，因地制宜、科学布 局、整合资源，合理设计培训中心的规模、档次和类型，满足人才培养、员工培训、技术传授，以及专 业技术型人才定制化培养等功能。 4.2 独立管理 培训中心按照企业化模式运营，在人员、设备、经费、管理、培训等方面独立运作、独立核算，具 备企业生产服务、先进技术转移服务等职能。 4.3 产教融合 培训中心的规划布局、环境布置、计划制订、课程开发、师资建设、学徒评价、管理模式和管理标 准，均应体现产业的特点和要求，融入企业的技术和标准。 2 DB3205/T 1018-2021 5 建筑物建设要求 5.1 基本要求 5.1.1 选址要求 宜选择在政府经济开发区规划区域，交通相对便利、周边配套比较齐全；也可选择在学校或培训企 业内部或政府规划的其他区域。 5.1.2 功能布局 以符合企业用人单位技术技能培养为基本要求，兼顾技能鉴定、生产和技术服务、宣传等功能。借 鉴企业生产车间布局，具有较高的安全性和舒适性，做到面积适宜、功能齐全、布局合理。 5.1.3 建筑要求 5.1.3.1 外观要求 培训中心外观应整洁大方并体现一定的时代感和科技感，与周边自然环境、建筑风格相协调，宜结 合当地产业经济特点和发展水平进行设计，要体现双元制职业教育相关特色。 5.1.3.2 结构安全 培训中心建筑结构安全等级应为GB 50068-2018规定的二级。新建或扩建的，应按照安全等级进行 结构设计及建设；改建的，不得改动原建筑承重结构，改建后应由具有资质的鉴定机构进行鉴定，确保 满足安全使用要求。同一建筑物内的结构构件宜与整个结构采用相同的安全等级，部分结构构件根据其 重要程度和综合经济效果允许进行适当调整。 5.2 分类、面积与功能要求 培训中心应设置培训区域、办公区域和辅助区域，亦可根据培训中心的培训功能定位增加相应区域， 如茶歇区、展示接待区等，相关内容见表 1